大量研究资料表明，儿童两三岁以前是人一生中智力发展最为迅速的关键时期，具有很大的潜力。（ ）

　　10.【判断】安可在考试时监控自己的速度和时间是运用了元认知策略当中的监控策略。（ ）

　　12.【单选】（ ）是古代学校釆用的基本教学组织形式，也是历史上最早出现的教学组织形式。

　　13.【单选】下列德育方法中，（ ）经常给人一种“随风潜入夜，润物细无声”的美感。

　　D.使个体的发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是个体的主观能动性

　　16.【单选】由于小刚没有写完作业，中午老师要求他把作业写完才能吃饭，结果小刚一直忍受饥饿直到把作业完成esball世博。老师的做法违背了（ ）的观点。

　　17.【单选】概括过程即思维过程，也就是在分析综合的基础上进行比较，在比较的基础上进行抽象概括。而不同类但相似、相近、相关事物之间的比较被称为（ ）。

　　18.【单选】胡老师最近发现班上的小皮很难管，规定小皮不可以穿裙子，但是小皮却说胡老师自己就天天穿裙子，这说明小皮处在皮亚杰的（ ）esball世博。

　　20.【判断】迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。（ ）

　　1.【答案】A应试教育是以考试和选拔为目的的教育，不是素质教育，A错误。

　　3.【答案】A班主任是学生成长的引路人要求：首先，要做到关心学生的全面发展；其次，要对学生各学科的学习负责；最后，要教育和关爱全体学生。

　　4.【答案】CD理想信念教育是我国思想教育中最重要和最核心的内容，处于核心地位，A错误。爱国主义是我国学校德育中最重要的内容，B错误。

　　5.【答案】×大量研究资料表明，儿童四五岁以前是人一生中智力发展最为迅速的关键时期，具有很大的潜力。

　　7.【答案】D我国教育心理学家冯忠良主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。

　　8.【答案】B皮亚杰将儿童的道德发展划分为自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段四个阶段。

　　10.【答案】√元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略三种，在考试时监控自己的速度和时间是运用了元认知策略当中的监控策略。esb世博网

　　12.【答案】B个别教学是古代学校釆用的基本教学组织形式，也是历史上最早出现的教学组织形式。

　　13.【答案】C陶冶教育法是指教师通过创设良好的情境，让学生自然而然地受到潜移默化的感化与熏陶，从而使他们的道德情感与心灵得到净化的一种方法。题干“随风潜入夜，润物细无声”体现的是陶冶教育法。

　　14.【答案】AC某些低能或弱智儿童，在特殊的教育作用下，也能获得一定发展，A项错误；教育在人的发展中起主导作用，但是，这种作用的发挥是有条件的，并非所有的教育都能发挥正向的促进作用，C项错误。

　　16.【答案】D需要层次理论认为只有低层次的需要得到满足，高一级的需要才会得以出现，esb世博网题干中老师让学生忍受饥饿写作业，很显然违背了需要层次理论。

　　17.【答案】D比较主要有两种方式，即同类比较和异类比较esball世博。同类比较即关于同类事物之间的比较；异类比较即不同类但相似、相近、相关事物之间的比较。

　　18.【答案】C学生的行为属于皮亚杰道德发展阶段中的可逆性阶段即自律阶段。这一阶段的学生认为在规则面前，同伴之间是一种“可逆关系”，我要求你遵守，我也得遵守。

　　19.【答案】BC选项B学习期待与学习目标密切相关，但两者不能等同。选项C有的学生努力学习是为了个人的名誉，这是低级的动机。